我们都知道学习是有方法的，而不同科目根据科目特性，也有不同的适用方法。不过今天我们不讲各个科目的学习方法，来看一下各科容易陷入的学习误区吧！
也许不经意的小误区就是同学们成绩提升不上来的关键哦~
01
语文学习误区
误区一
写作业只为应付老师
语文要多读多背多写是必然的，语文老师经常会布置一些抄写古文和注释等的作业，学生在写作业时有的只为了应付老师，只是用手写了一遍，但完全没从脑子里走过。有句俗话是“好记性不如烂笔头”，在写的同时如果大脑不在线，想着吃的想着游戏，就算写几十遍可能也记不住。
误区二
书写不规范
书写的问题稍不注意真的吃大亏，卷面的字迹是否工整也是影响分数的一大因素。阅卷老师每天要批无数份卷子，字迹潦草的试卷老师根本没有时间去仔细辨认，尤其是作文上，字迹潦草在老师心里直接降了一个档次。
当然一手好字不是谁都能练出来的，但要起码做到最基本的工整。
数学学习误区
02
误区一
沉迷题海战术
数学想要提高成绩，做题是避免不了的，但是有些同学对于刷题过于盲目，觉得多做题就一定能提高成绩！
我们做题需要运用到在课堂上所学的知识点，也可以说公式定理是我们做题的必备工具，千万不能本末倒置；另外，同一个类型的题目只要能够熟练运用即可，反复多次练习除了锻炼计算能力，并没有其他的意义，更重要的是学会归纳总结，不做无用功。
误区二
遇到难题爱退缩
数学当中有很多的难题，对于难题大家一定不要害怕，有的学生遇到难题就退缩了，以为自己解不出来，于是开始问老师、问同学。其实有的难题并不难，只要多加思考还是可以解出来的。所以当你遇到难题的时候，先看看凭借一己之力能否解出，如果实在不行，再去寻求帮助。
误区三
自以为是的懂了
有很多似懂非懂的题在数学当中非常常见，它指的是这样的题，自己解题的时候没有思路，但是一看答案就思如泉涌，瞬间就明白怎么做了。对于这种类型的题，你学习的时候一定遇见过，或许对于这种题，你会把它归类到会做的题里边，然后看一遍答案就不管了。
但这样做考试遇到了其实自己还是不会做，所以遇到似懂非懂的题，一定要隔三差五地复习。比如你今天看答案把它解出来了，然后隔三天或者五天，你再独立做一遍，看看自己是不是能做出来，如果这次完全可以独立做出来，说明你已经懂了，这种题就可以先暂时放一放了。
03
英语学习误区
误区一
速成心理
我们必须认识到，英语是一门语言，要想学好，非得下一番苦功不可。
世界上没有一个外国成年人不下苦功就能学好英语的。所谓的“速成”纯属无稽之谈。学好英语没有捷径，只有方法的好坏。比如记英语单词，低着头拼着命地默写，这就不是一个好办法。好的方法是大声地朗读，反复训练发音器官和耳朵，把声音铭刻在脑子里。这样既可以提高听力，又可以改进口语发音，还记了单词。默写只是训练了眼睛和手，可是它们不能替你听和说，尤其是留学英语。
误区二
通过汉字记音
现在有人推广通过汉字来记英语发音，如“古帝拜”记good-bye.甚至把这种做法作为成果出版请奖。这是极其错误的，后果也是极其严重的。大家千万不要这么做。错误的道理在本文有限的空间里无法讲清楚。
误区三
成为背单词机器
英语单词固然重要，但在积累词汇的同时，我们也需要注意它的用法，因为即使是同一个单词也有不同的含义，这些都是我们需要注意的。只有知道了才能理解，只有理解才能应用 。
物理学习误区
04
误区
只背公式不理解
与数学一样，物理学科也需要学生在学习的过程中，首先学习并掌握各种模型的处理方法，再在刷题的过程中进行验证和强化，总结完善原有的体系。在这个过程中，学生会建立更强也更清晰的分析物理情境的大脑回路，从而提升做题速度，开拓思路。
从记背公式，到理解情境，到掌握模型，最后形成体系，融会贯通。这是物理学科学习的四个层次，也是不同学生在物理科目上产生差距的根本原因。
05
化学学习误区
误区一
背不牢化学方程式
化学虽然属于理科，但知识，零、碎、繁、多。对于最基础的化学元素、方程式等是一定要死记硬背的。打好基础才能取得优异成绩。
误区二
不重视实验
化学是一门以实验为基础的学科，要认真、细致地观察老师的演示实验，认真做好每一次分组实验，对实验所用的仪器、药品、装置以及实验原理、步骤、现象和注意事项，都必须弄清、记熟。
中学化学内容与生活、生产联系紧密。这就要求我们在学习化学的同时，应尽量联系生产、生活实际，从身边的生活中发现化学，体味化学，这样就能越学越有兴趣，越学越想学，越学越爱学。
生物学习误区
02
误区
不重视实验和图片
生物学习时对有关实验，除了要知道实验现象，还要了解实验的过程，探究实验还需要思考如何控制变量、设计实验、处理数据、作出解释等。
对于各章节出现的结构图、流程图等，不仅要认图识图，还要了解相关的知识点。因为生物学科是一门实验基础学科，图形比较直观具体，有利于同学们快速掌握所学知识。
因此同学们一定要熟练掌握识图的基本方法，学会勾画草图，注意联系相关的知识点，以及图与图之间的联系，构建生物学知识框架，树立整体意识。
建议同学们先把教材上的图看懂看透。因为教材上的图是最详细的，也是考试的重点，所以应该先把书上的图背下来。
07
政史地学习误区
受中考的影响，对不用统考的科目，也不是中考科目的地理、历史、思想品德来说，几乎得不到学生重视。一般都是在参考会考前才临时抱佛脚来复习，初中的这三个科目本身就不难，平时只要认真听课，稍加练习和记忆都可以拿到高分的。